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前言1

第一章 知识经济：无法拒绝的挑战1

一、知识与经济：同命鸳鸯2

二、经济形态演化之必然趋势4

三、历史上的科学预见7

四、知识经济：从概念走向实践10

五、未来的竞争是知识经济的竞争16

第二章 知识经济的内涵及特征25

一、知识经济的基本内涵25

二、知识经济的基本特征28

三、知识经济时代的社会特征41

第三章 知识经济与知识经济学54

一、知源：新资源观与价值源泉论55

二、“知本”与“知本行动”60

三、“知本家”与“按知分配”67

四、风险投资：信息时代投资新理念74

第四章 知识经济·人才经济·教育经济79

一、知识·人才·教育79

二、教育：经济增长的发动机91

三、知识经济的竞争是教育的竞争99

第五章 知识经济与教育理念革命108

一、教育：最佳投资109

二、教育：“事业”还是“产业”？113

三、“适度超前”与“优先发展”120

四、“活到老，学到老”124

五、全民教育与全民办教育132

第六章 网络与学校、教师、学生的转型139

一、互联网网住了世界139

二、未来的学校——“围墙的消失”144

三、教师的角色转换158

四、学习的革命167

第七章 知识经济呼唤素质教育174

一、知识创新与素质教育174

二、可持续发展与素质教育188

三、从应试教育向素质教育转轨是知识经济发展内在要求194

第八章 素质教育是与非200

一、“应试教育”201

二、“素质”与“素质教育”209

三、为考试辩护：素质教育与考试216

四、素质教育与“减负”219

五、素质教育与课外活动224

第九章 知识经济与人文素质教育227

一、科学与人文不可分227

二、知识经济也需要人文关怀238

三、知识经济运行的人文环境247

第十章 教育运行机制的转变251

一、课程改变与教材改革251

二、教学改革280

三、考评改革299