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上编 古代近代的俄国教育1

第一章 17世纪以前的俄国教育1

一、9—12世纪的俄国教育1

二、13—15世纪的俄国教育4

三、16—17世纪的俄国教育5

第二章 18世纪的俄国教育10

一、彼得一世的教育改革10

二、罗蒙诺索夫与莫斯科大学16

三、叶卡特琳娜的应景教育对策17

四、三位反农奴制的教育活动家21

第三章 19世纪前半期的俄国教育26

一、亚历山大一世时期的俄国教育26

二、尼古拉一世时期的反动教育政策33

三、别林斯基和赫尔岑的教育思想40

一、19世纪60年代的民间教育运动47

第四章 19世纪60年代的民间教育运动及政府教改举措47

二、19世纪60年代政府的教改举措51

第五章 19世纪60年代前后的教育活动家及其教育思想60

一、皮洛戈夫的活动和思想60

二、乌申斯基的活动和思想65

三、车尔尼雪夫斯基和杜布罗留波夫的教育理论73

四、列夫托尔斯泰的教育活动及其教育观点80

第六章 19世纪末至十月革命前的俄国教育91

一、19世纪末的俄国教育91

二、19、20世纪之交的俄国教育103

三、1908—1917年间的俄国教育114

中编 十月革命后的苏联教育136

第七章 列宁的教育思想及其指导意义136

一、列宁论无产阶级文化革命137

二、列宁论教育的阶级性和政治使命142

三、列宁论教育目的和共产主义建设者146

四、列宁论教育为经济建设服务153

五、列宁论教育与生产劳动相结合及综合技术教育159

六、列宁论教师、专家政策164

第八章 革命化改造中的苏联教育(1917—1929)174

一、社会大背景174

二、党政当局的教育决策186

三、教育流派的理论纷争及其实践201

四、革命化改造的实际成果及其评价226

第九章 规范化整顿中的苏联教育(1930-1955)235

一、社会大背景235

二、党政当局的教育决策244

三、教育理论流派271

四、教育成败的评价298

第十章 应变式改革中的苏联教育(1956—1985)317

一、社会大背景317

二、党政当局的教育决策334

三、教育理论流派392

四、教育成败的评价434

第十一章 解体前夕的苏联教育(1985—1991)447

一、社会大背景447

二、党政当局的教育决策463

三、教育思潮和流派490

四、教育的评析586

下编 苏联解体之后的俄罗斯教育643

第十二章 教育制度的根本变化643

一、社会大背景643

二、教育领域的“非党化”、“非政治化”、“非意识形态化”644

三、教育领域的私有化和非国有化648

四、教育的市场经济化653

五、教育结构的多元、多级化659

六、教育管理的非集中化和自治化665

结语669