图书介绍

全脑文化的教育解读【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

孙兰英著著
出版社：长春：吉林人民出版社
ISBN：7206049044
出版时间：2006
标注页数：257页
文件大小：11MB
文件页数：263页
主题词：思维科学；脑科学

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图书目录

导言1

第一章　“半脑文化”和人类的失落6

一、大脑——人类文化的创造之源6

二、东西方文化的产生与差异15

三、全球问题和“半脑文化”25

第二章 “半脑文化”和教育的片面34

一、科学主义教育与人文主义教育34

二、“全脑文化”的分裂——科学主义与人文主义的冲突48

三、“全脑文化”——教育的终极目标54

第三章　人类探索教育的历程60

一、人类探索教育的思维历程60

二、“人择原理”与“轴心期”的文化教育变革70

三、世界教育视野中三大主流的潮涨潮落74

第四章　道德至上的中国教育89

一、中国道德理想主义教育的意蕴89

二、孔子与中国道德理想主义教育100

三、毛泽东对道德理想主义教育的探索107

第五章　学历至上的日本教育118

一、岛国文化心理与教育目标的实用主义118

二、国家至上教育观与科学教育的强化127

三、民族性与国际性并重的教育改革137

第六章　国家利益至上的美国教育144

一、美国教育的觉醒144

二、美国教育哲学发展的两条线索152

三、美国道德教育的发展轨迹——求智亦求德168

第七章　法理至上的英国教育180

一、“传统精神”与三大主潮合奏的教育谐音180

二、有法可依的渐进式教育改革194

三、科学主义教育和人文主义教育的二重唱200

第八章　“全脑文化”——以人为本的和谐教育观209

一、构建“全脑文化”的时代特征209

二、当代世界教育改革的趋势221

三、“全脑文化”——以人为本的和谐教育观239