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第一章 导论1

第二章 近代上海的同乡组织19

第一节 近代上海同乡组织的发展历程19

一 会馆（公所）时期20

二 会馆（公所）与同乡会并立时期21

第二节 近代上海同乡组织的会员制度、组织建构、经济制度25

一 会员制度25

二 组织建构27

三 经济制度31

第三章 近代上海同乡组织办学历程36

第一节 发轫和发展繁荣期37

一 发轫时期（1898～1911年）37

二 发展繁荣时期（1911～1937年）39

第二节 艰难维持和重整旗鼓期53

一 艰难维持时期（1937～1945年）53

二 重整旗鼓期（1945～1949年）57

第四章 近代上海同乡组织与移民子弟教育63

第一节 同乡组织兴办移民子弟教育的实例分析63

一 办学的经费制度64

二 行政管理制度68

第二节 同乡组织与教育奖贷学金制度87

一 教育奖贷学金制度的实施状况89

二 教育奖贷学金制度的实施结果及评价92

第三节 同乡组织兴办移民子弟教育的特点分析94

一 热心服务同乡——办学不以营利为目的94

二 同乡组织办学力求做到专业与规范99

三 办学具有灵活性101

第五章 近代上海同乡组织与成人移民教育103

第一节 同乡组织与成人移民的社会教育104

一 会馆（公所）的社会教化作用104

二 同乡会兴办社会教育的状况106

第二节 同乡组织兴办成人移民社会教育的特点125

一 会馆（公所）与同乡会在不同的历史时期承担了不同的成人社会教育责任125

二 举办成人移民社会教育的主体数量明显减少126

三 社会教育贴近移民需要，形式多样，异彩纷呈127

四 订定有严格的规章制度127

第六章 近代上海同乡组织兴办移民教育的反思与启示128

第一节 近代上海同乡组织办学的成就132

一 同乡组织为满足近代上海移民的教育需求作出了贡献132

二 同乡组织办学成绩优异134

第二节 近代上海同乡组织办学的特点及存在的问题139

一 近代上海同乡组织办学的特点分析139

二 近代上海同乡组织兴办移民教育的问题及原因分析151

第三节 近代上海同乡组织兴办移民教育的启示164

一 当前城市化进程中解决移民教育问题要重视移民自组织的力量165

二 当前的打工子弟学校自身要重视质量建设171

三 当前城市化进程中的移民教育要兼顾儿童与成人172

余论 本书的贡献与局限175

一 本书的贡献175

二 本书存在的不足之处177

附录179

参考文献199

后记215