图书介绍
小学品德与生活 品德与社会【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

- 马丁一主编 著
- 出版社: 北京:北京师范大学出版社
- ISBN:9787303104635
- 出版时间:2010
- 标注页数:240页
- 文件大小:10MB
- 文件页数:251页
- 主题词:思想品德课-小学-教学参考资料;劳动课-小学-教学参考资料;社会课-小学-教学参考资料
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图书目录
绪论 为整合三维目标而教学1
第一部分 品德与生活第一章 品德与生活三维目标整合的内容规划15
第一节 品德与生活学科能力概览16
第二节 品德与生活学科核心任务概览20
第三节 品德与生活学科三维目标概览25
第二章 “健康、安全地生活”教学中的三维目标整合29
第一节 “健康、安全地生活”教学中的知识内容概览29
第二节 “健康、安全地生活”教学中的核心任务分析34
第三节 “健康、安全地生活”教学中的三维目标概览36
第四节 在“健康、安全地生活”教学中实现三维目标整合的教学实例40
第五节 对“健康、安全地生活”教学中三维目标的评价43
第三章 “愉快、积极地生活”教学中的三维目标整合48
第一节 “愉快、积极地生活”教学中的知识内容概览49
第二节 “愉快、积极地生活”教学中的核心任务分析53
第三节 “愉快、积极地生活”教学中的三维目标概览55
第四节 在“愉快、积极地生活”教学中实现三维目标整合的教学实例59
第五节 对“愉快、积极地生活”教学中三维目标的评价63
第四章 “负责任、有爱心地生活”教学中的三维目标整合70
第一节 “负责任、有爱心地生活”教学中的知识内容概览71
第二节 “负责任、有爱心地生活”教学中的核心任务分析77
第三节 “负责任、有爱心地生活”教学中的三维目标概览79
第四节 在“负责任、有爱心地生活”教学中实现三维目标整合的教学实例82
第五节 对“负责任、有爱心地生活”教学中三维目标的评价87
第五章 “动脑筋、有创意地生活”教学中的三维目标整合92
第一节 “动脑筋、有创意地生活”教学中的知识内容概览92
第二节 “动脑筋、有创意地生活”教学中的核心任务分析97
第三节 “动脑筋、有创意地生活”教学中的三维目标概览99
第四节 在“动脑筋、有创意地生活”教学中实现三维目标整合的教学实例100
第五节 对“动脑筋、有创意地生活”教学中三维目标的评价103
第二部分 品德与社会第一章 品德与社会三维目标整合的内容规划111
第一节 品德与社会学科能力概览112
第二节 品德与社会学科核心任务概览116
第三节 品德与社会学科三维目标概览122
第二章 “我在成长”教学中的三维目标整合126
第一节 “我在成长”教学中的知识内容概览126
第二节 “我在成长”教学中的核心任务分析130
第三节 “我在成长”教学中的三维目标概览132
第四节 在“我在成长”教学中实现三维目标整合的教学实例133
第五节 对“我在成长”教学中三维目标的评价138
第三章 “我与家庭”教学中的三维目标整合143
第一节 “我与家庭”教学中的知识内容概览144
第二节 “我与家庭”教学中的核心任务分析146
第三节 “我与家庭”教学中的三维目标概览147
第四节 在“我与家庭”教学中实现三维目标整合的教学实例148
第五节 对“我与家庭”教学中三维目标的评价153
第四章 “我与学校”教学中的三维目标整合156
第一节 “我与学校”教学中的知识内容概览156
第二节 “我与学校”教学中的核心任务分析162
第三节 “我与学校”教学中的三维目标概览164
第四节 在“我与学校”教学中实现三维目标整合的教学实例165
第五节 对“我与学校”教学中三维目标的评价169
第五章 “我的家乡(社区)”教学中的三维目标整合174
第一节 “我的家乡(社区)”教学中的知识内容概览174
第二节 “我的家乡(社区)”教学中的核心任务分析181
第三节 “我的家乡(社区)”教学中的三维目标概览183
第四节 在“我的家乡(社区)”教学中实现三维目标整合的教学实例185
第五节 对“我的家乡(社区)”教学中三维目标的评价190
第六章 “我是中国人”教学中的三维目标整合195
第一节 “我是中国人”教学中的知识内容概览196
第二节 “我是中国人”教学中的核心任务分析208
第三节 “我是中国人”教学中的三维目标概览212
第四节 在“我是中国人”教学中实现三维目标整合的教学实例214
第五节 对“我是中国人”教学中三维目标的评价217
第七章 “走近世界”教学中的三维目标整合221
第一节 “走近世界”教学中的知识内容概览221
第二节 “走近世界”教学中的核心任务分析228
第三节 “走近世界”教学中的三维目标概览230
第四节 在“走近世界”教学中实现三维目标整合的教学实例231
第五节 对“走近世界”教学中三维目标的评价235
后记239
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