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第1章　信息素质教育相关研究综述1

1.1　信息素质教育的历史沿革1

1.2　信息素质教育研究进展11

第2章　中外信息素质教育课程比较研究18

2.1 国外信息素质教育课程研究综述18

2.2　国内信息素质教育课程研究分析29

第3章　高校信息素质教育课程体系结构与设计43

3.1　信息素质课程的组成与架构研究43

3.2　高校信息素质教育课程体系结构47

3.3　课程设计的方法53

3.4　高校信息素质教育模块化课程设计59

第4章　高校信息素质教育普及型模块课程设计65

4.1　普及型模块课程架构65

4.2　普及型模块课程内容设计69

4.3　普及型模块课程教学设计71

4.4　充满激情的教学氛围的营造81

第5章 普及型课程之——“信息素质通识教育”模块85

5.1　高校信息素质教育的内涵85

5.2　信息品质的塑造91

5.3　信息能力的培养99

第6章　普及型课程之——“信息素质基础教育”模块设计109

6.1　信息资源教育109

6.2　大学图书馆信息资源的管理120

6.3　大学图书馆信息资源的开发与利用133

第7章　高校信息素质教育专业型模块课程架构139

7.1　专业型模块课程总体框架139

7.2　专业型模块课程的内容设计144

7.3　专业型模块课程的教学设计148

7.4　专业型模块课程教学个案示例153

第8章　专业型课程之——“信息检索教育概要”模块167

8.1 信息检索概述167

8.2　信息检索语言172

8.3　信息检索原理和步骤176

8.4　信息检索的方法189

8.5　计算机检索教育的要点193

第9章　印刷型文献信息检索工具之——工具书197

9.1 信息检索工具与工具书197

9.2　检索性工具书与专业文献信息检索205

9.3　参考性工具书与事实数值型信息检索214

9.4　工具书与特种文献——学位论文检索223

第10章　电子型文献信息检索工具之——数据库226

10.1 电子型文献信息检索工具的概述226

10.2　检索类数据库举要228

10.3　全文数据库举要233

10.4　网上免费数据库的开发与利用250

第11章　网络检索工具之——搜索引擎255

11.1 网络检索工具与著名搜索引擎评析255

11.2　利用搜索引擎检索网络学术信息资源265

第12章　专业型课程之——“信息技术教育”模块282

12.1　信息技术的概述282

12.2　现代信息技术教育的内容292

12.3　信息技术与课程整合302

第13章　高校信息素质教育拓展型模块课程架构305

13.1　拓展型模块课程总体框架305

13.2　拓展型模块课程的内容设计309

13.3　拓展型模块课程的教学设计311

13.4　拓展型模块课程教学个案示例319

第14章　拓展型课程之——“信息采集”模块334

14.1　信息采集途径与方法334

14.2　信息的鉴别345

14.3　信息的序化355

第15章　拓展型课程之——“信息吸收”模块360

15.1　信息吸收的概述360

15.2　信息吸收成果的类型和表现方式369

15.3　学术论文的写作376

第16章　拓展型课程之——“信息创作与交流”模块386

16.1　毕业论文写作指导386

16.2　毕业设计指南403

16.3　信息交流与传递406

第17章　高校信息素质教育课程的实施与评估415

17.1 制订完整的信息素质教育课程实施计划415

17.2　构建信息素质教育课程实施的支撑系统419

17.3　我国高校信息素质教育的优化策略426

17.4　课程教学评估430

参考文献438

后记441