心忧何求 教育舞者炽热深邃的情思【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第一辑 教育教学之忧2

把行政称谓请出校园2

“教而优则仕”之忧4

教师捆绑式评价可以休矣6

名师更需要生长8

职称论文：是淡化还是优化10

教师职业倦怠之“病”12

造就什么样的教育家17

不上课的“教育家”之忧19

学生跳楼谁之过21

恩师成鱼肉之痛24

不可代替的“代替”28

被喜欢之痛31

从学生最听老师的话说起33

为教师成长提供正能量35

第二辑 教育教学之思38

校长的身影38

若无本色，谈何特色40

提升对待后进生的境界43

为师不应太悲观47

莫忘给情感充电51

选好评价学生的那只“碗”53

勇往低处走55

看似厌学，实乃厌生58

送给“问题”孩子一轮明月61

“意外”未必精彩63

公开课何罪之有66

夸父追日是不珍惜生命吗68

生死观教育之我见71

第三辑 教育教学之道76

劲吹颂扬名言之风76

“躺着”“坐着”与“站着”80

评选正高级，释放正能量82

教师就是专家84

增添自尊自信的正能量86

教研员的角色应名副其实88

为学生备好终身受用的“行囊”94

帮助“差生”做智者98

让课堂弥漫恋爱般的心情101

缝补翅膀，自由飞翔103

让学生享受生长105

学学这样的教师108

师有所好，生必甚焉111

慎用惩罚115

自尊与谦让118

第四辑 教育教学之术122

机智与考验122

给学生主动成长的自由125

提境界，改观念128

让体罚者尝不到甜头131

善于“偏爱”133

重视学生的另一面136

经营学生的错误140

“向老师们看齐”143

做欣赏调皮的教师145

第五辑 教师成长之德150

宁要人性，不要智慧150

好学去蔽152

君子不器，勇做人师156

做道、德、仁、艺之师159

做教学达师，成教育达人162

学习孔子赏水，做“九有”之师166

应该做这样的教师172

练就人生的一等功夫176

生如夏花之绚烂179

“五福”临门做教师182

做怀瑾握瑜、涵养有素的教师186

第六辑 教师成长之才192

做“绝四”的班主任192

上课：用约会的心情195

享受教师特有的快乐197

要有“多一盎司”之心201

九思而后行204

永远保持跳跃的激情208

惭愧210

荀子为师之道的启示213

希波克拉底誓言之启示218

第七辑 教师成长之行222

名师培训：助推名师再成长222

挚爱“情人”225

不抱怨，不懈怠227

老骥伏枥，执着“三学”230

你的迷茫，我懂233

做流向天空的“水”236

做终生有所追求的普通人238

超越职称的追求242

我的“教育情书”244

与绝望挥手告别247

后记250

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求250