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第一章 语音教学1

第一节 汉语声、韵、调2

示例一 一个手势胜千言2

示例二 “妈、麻、马、骂”要分清6

示例三 练辨结合乐趣多12

示例四 复韵母教学有捷径19

思考与练习26

第二节 音节与音变26

示例一 声调标注有讲究26

示例二 轻声音高门道多33

思考与练习38

第三节 语气语调39

示例一 “我想起来了”有歧义吗？39

示例二 让普通话地道起来48

思考与练习54

资料拓展55

本章参考文献58

第二章 汉字59

第一节 汉字笔画及笔顺61

示例一 学习汉字，从笔画抓起61

示例二 学正确笔顺，写方块汉字65

思考与练习69

第二节 汉字部件70

示例一 从小故事“一合酥”看汉字部件拆分70

示例二 “有意思”的汉字部件75

思考与练习81

第三节 独体字81

示例一 美丽图画，快乐象形81

示例二 指事符号，作用不小87

思考与练习93

第四节 合体字93

示例一 止戈为武93

示例二 秀才识字识半边98

思考与练习103

资料拓展103

本章参考文献106

第三章 词汇教学108

第一节 语素义教学110

示例一 新年晚会是在晚上吗？110

示例二 我要买鸡蛋的妈妈114

思考与练习118

第二节 词义教学119

示例一 “Happy Mother's Day”用汉语怎么说？119

示例二 很长的短信是“长信”吗？125

示例三 “We aim to please.You aim too，please.”128

思考与练习133

第三节 成语教学133

示例一 中国的父母为什么都望子成“龙”？133

示例二 没有丢“三”落“四”138

思考与练习143

第四节 文化词汇教学143

示例一 从挪威卑尔根大学的logo说起143

示例二 这个歌星最近在中国很红148

示例三 我不能“慢走”151

思考与练习156

资料拓展157

本章参考文献160

第四章 语法教学161

第一节 实词162

示例一 分分合合离合词162

示例二 又再叹一声，汉语副词知多少169

示例三 没心没肺，不离不弃173

思考与练习178

第二节 虚词179

示例一 情景抓拍巧讲“着”179

示例二 分享体验操练“过”187

思考与练习195

第三节 句法成分197

示例一 螺旋式递进讲练状态补语197

示例二 一羽示风向，一草示水流，一语示趋向202

思考与练习209

第四节 特殊句式209

示例一 你说我做把课学209

示例二 心比天高“比”字句215

示例三 关键信息描述清221

思考与练习226

第五节 复句227

示例一 巧设语境讲复句227

示例二 善用表格和公式233

示例三 温“故”而知“新”237

示例四 课堂游戏欢乐多241

思考与练习245

第六节 语段及其语篇246

示例一 上下语句要连贯246

示例二 连接成分谋语篇252

思考与练习261

资料拓展261

本章参考文献266

第五章 文化教学268

第一节 待人接物269

示例一 中国红，喜庆的红269

示例二 “4”不是一个可心人儿273

思考与练习277

第二节 中华民俗文化277

示例一 我手剪我心277

示例二 心有千千结281

思考与练习284

第三节 海外文化活动284

示例一 欢欢喜喜过大年284

示例二 太极拳进社区286

思考与练习288

资料拓展289

本章参考文献291