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第一讲　家庭教育与初中生成长1

一、家庭教育是一门科学1

（一）家庭教育的性质1

（二）家庭教育的一般特点3

（三）家庭教育的类型7

二、家庭教育对初中生成长的意义和作用11

（一）良好的家庭教育可以满足初中生身心健康发展的特殊需要12

（二）良好的家庭教育可以帮助初中生走出困惑和迷惘，顺利度过青春危险期12

（三）良好的家庭教育可以促进初中生社会化的进一步发展13

（四）良好的家庭教育可以促进素质教育的有效实施和初中生的全面发展14

三、初中生家庭教育的原则16

（一）理解先于教育的原则17

（二）尊重孩子的原则18

（三）正面教育的原则19

（四）针对性原则19

（五）身教重于言教的原则20

四、新形势下的家庭教育22

（一）目前我国家庭教育面临的新情况、新问题22

（二）初中生家庭教育存在的误区28

（三）新形势下的家庭教育改革33

第二讲　教孩子学会学习39

一、初中生的学习特点39

（一）基础性39

（二）多样性40

（三）多变性41

（四）综合性42

二、初中生心理发展的特点与学习43

（一）认识过程的特点与学习43

（二）情感意志的特点与学习44

（三）个性发展的特点与学习45

三、重视子女智力因素的培养47

（一）观察能力的培养47

（二）记忆能力的培养50

（三）思维能力的培养54

（四）自学能力的培养59

（五）创新能力的培养63

四、重视子女非智力因素的培养68

（一）启发学习自觉性68

（二）掌握科学的学习方法69

（三）培养良好的学习意志品质73

（四）培养良好的学习习惯76

五、家长要正确对待的几个具体问题78

（一）考试，要帮助孩子树立自信，不可对其施加压力78

（二）引导孩子，正确认识网络游戏80

（三）聘请家庭教师，应根据孩子的具体情况慎重对待83

（四）家长不要加重孩子的学习负担85

第三讲　对子女进行理想和良好情绪的教育88

一、教育子女树立远大理想89

（一）理想及其组成89

（二）远大理想对人发展的意义90

（三）怎样使孩子树立远大理想92

二、远大理想的实现，离不开平凡的劳动97

（一）劳动的意义99

（二）家长为什么不愿意让子女参加劳动101

（三）劳动教育的内容102

（四）劳动教育的方法103

三、提高孩子的情绪能力107

（一）什么是情绪能力107

（二）不同教育类型对子女情绪的影响108

（三）对子女进行情绪辅导110

（四）培养子女善于调控情绪的能力113

（五）让孩子学会诚信121

第四讲　帮助孩子学会生活125

一、建立健康的生活方式125

（一）继续培养和强化孩子的良好生活习惯126

（二）指导孩子强化自立能力127

（三）指导孩子树立并强化节约观念，学会合理消费130

（四）加强闲暇教育，拓展孩子成长的空间136

（五）指导孩子提高自我保护能力142

（六）指导孩子学会与人交往144

二、指导子女加强体育锻炼，不断增强体质145

（一）体育有助于孩子的全面发展和健康成长146

（二）指导子女进行科学的体育锻炼148

（三）关注孩子的合理营养，促进其身体正常发育150

（四）加强健康和珍爱生命教育，增强孩子疾病防治观念和顽强生命力152

三、对子女进行科学的性教育153

（一）性教育，家庭教育的盲点153

（二）家庭性教育的对策158

第五讲　对孩子进行心理健康教育164

一、初中生心理问题值得注意165

（一）什么是心理健康168

（二）心理健康的一般标准168

（三）影响孩子心理健康的几种因素171

（四）维护心理健康的途径——心理健康教育177

二、如何对初中生进行心理健康教育178

（一）家庭中对初中孩子进行心理健康教育的内容178

（二）家庭中心理健康教育的方法182

三、初中孩子常见的心理问题及对策185

（一）学校适应不良及防治185

（二）社交困难及防治188

（三）神经衰弱及防治190

（四）早恋及疏导191

（五）不良个性及矫正194

（六）测一测孩子是否需要心理治疗199

第六讲　家庭教育与学校教育、社会教育要协调一致204

一、子女成长是家庭教育、学校教育和社会教育共同影响的结果204

（一）家庭教育是子女教育的基础204

（二）学校教育是子女教育的主体206

（三）社会教育是子女教育的延续和补充210

二、家庭教育与学校教育要协调一致212

（一）全面了解子女所在学校的情况213

（二）主动与班主任和科任教师沟通222

（三）积极参与学校组织的各项活动225

（四）支持学校及班级的教育实验和教学改革226

三、家庭教育与社会教育要协调一致227

（一）了解社会教育的目的228

（二）指导孩子有选择地接受社会教育229

（三）积极主动地争取社会教育机构的配合231

第七讲　创学习型家庭，做智慧型父母233

一、深刻认识家庭教育同家长的关系，树立正确的家庭教育观念233

（一）教育子女是父母应尽的社会义务和责任233

（二）孩子不是父母的私有财产，而是祖国建设事业的接班人237

（三）男孩、女孩要一样受教育238

（四）给残疾子女以更多的关爱239

（五）主动适应孩子初中阶段的特殊要求242

二、加强学习，不断提高自身的综合素质243

（一）社会要求家长必须具备多重素质244

（二）建立良好的亲子关系254

三、营造良好的学习型家庭环境，促进孩子健康成长256

（一）营造学习型家庭的生活环境257

（二）营造民主、和谐的家庭人际关系环境259

（三）营造学习型家庭的文化环境263

后记265